5月24日下午，金融学教研室和投资学教研室共同举行了“一师一优课”教学活动，活动主题围绕“OBE教育理念下的课程设计”展开。罗利平、彭丽萍、汪玲、杨星星、金露等五位教师结合自身教学经验依次分享了将OBE教育理念融入课程教学各个环节的思考。
罗利平和彭丽萍认为，OBE理念中的结果导向，其结果不仅仅是课程教学目标这一“短期”结果，更应该是学生毕业时所具备的能力这一“长期”结果。课程教学过程应该围绕让学生毕业时更有竞争力来设计，以最终目标为起点，反向进行课程设计，开展教学活动。
汪玲、杨星星和金露分享了OBE理念在行程式评估中的实施。金露从课堂互动的角度思考如何提高学生学习积极性。汪玲和杨星星介绍小组作业中常常存在“搭便车”现象，通过组织学生对作业“互评”和“反思”可以有效筛选出真正完成任务的学生，而且也可以促使学生去对完成的作业进行深度思考，提升学生综合能力。
通过此次“一师一优课”教学活动，老师们对OBE教育理念及内涵有了更深刻的理解，对OBE教育理念如何融入到课程教学中交流了多样的方法，有利于进一步提升教学水平和课堂教学质量。
